Meine Beratungstätigkeit geschieht mit Unterstützung und Anerkennung des Bundes der
Waldorfschulen.
Stimmen zu meinen Beratungen:
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Frau Diestel handelt außerordentlich verantwortlich, auch über die Zeit des verabredeten Engagements hinaus,
sodass die Kollegen auch heute noch mit ihr in Kontakt stehen.
Schulführungskonferenz, FWS Sorsum
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...kompetent mit Frische, Lebensnähe und wachem Sinn für die schulischen Belange. Die Gespräche fanden in der
allergrößten Offenheit statt, mit großem Takt und mit Herzenswärme.
Verwaltungsrat, FWS Eckernförde
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Diese Form von Fortbildung – direkt vor Ort, am konkreten Beispiel und in gemeinsamen Konferenzen mit den Menschen, die als Kollegen zusammen arbeiten – ist unseres Erachtens eine äußerst gewinnbringende Art der Fortbildung: sie unterstützt sowohl den einzelnen Lehrer in seiner konkreten Situation als auch das team-building in den Fachkollegien. Besonders für unsere Situation mit vielen neuen und einigen alten Kollegen war Frau Diestels Arbeit mehr als hilfreich.
Schul- und Fachleitung, FWS Bonn
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Die Beratung durch Frau Diestel hat der gesamten Fachschaft Sprachen einen Impuls gegeben, wirklich regelmäßig an der Qualität unseres Sprachunterrichts zu arbeiten. Dies hat unseren Zusammenhalt spürbar gestärkt. Die KollegInnen nehmen sich jetzt mit ihren Stärken und Schwächen viel bewusster wahr, jeder hat etwas Anregendes beizutragen.
Schulleitung, FWS in den Mainauen, Haßfurt
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Durch ihre einfühlsame Art schaffte es Frau Diestel, ausgehend von meinen Stärken, die jeweils nächsten
Schritte für einen besseren Unterricht mit mir kreativ zu gestalten. Ich lernte dadurch, offen mit eigenen Fehlern
umzugehen statt sie zu ignorieren.
Kollegin an einer jüngeren Waldorfschule
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Frau Diestel vermochte es, mir als vollkommenem Neuling auf dem Gebiet der Waldorfpädagogik auf sehr
anschauliche Weise einen ersten Zugang und Überblick über den fremdsprachlichen Unterricht an einer
Waldorfschule zu vermitteln, sodass mir die Umstellung ungemein erleichtert und Begeisterung für diese Art des
Fremdsprachenerwerbs in der Schule geweckt wurde.
Kollegin an einer etablierten Waldorfschule
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Die Qualitätsfrage im Sprachunterricht positiv anzugehen ist eine unserer dringlichsten Aufgaben.
Alain Denjean